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Gießener Empathie-Test (GET)

Willkommen zur Online-Version des Gießener Empathie-Tests (GET).

Dieser Fragebogen erfasst Ihre empathischen Fähigkeiten auf Grundlage eines wissenschaftlich entwickelten und empirisch geprüften Messverfahrens. Der Test basiert auf arbeits- und organisationspsychologischer Forschung und unterscheidet drei zentrale Dimensionen der Empathie: emotionale, kognitive und soziale Empathie.

Die Bearbeitungszeit beträgt ca. 10 bis 15 Minuten (36 Aussagen). Eine Registrierung oder Angabe Ihrer E-Mail-Adresse ist nicht erforderlich.

Im Anschluss erhalten Sie ein differenziertes Stärken-Schwächen-Profil, das Ihre Ergebnisse in Relation zu einer großen Vergleichsstichprobe aus dem deutschsprachigen Arbeits- und Führungskontext einordnet.

Ausführliche Informationen zu den theoretischen Grundlagen, zur Entwicklung des Tests sowie zu den einzelnen Empathie-Dimensionen finden Sie hier:

»» www.empathie-test.de
»» Hauptseite: Empathie in Führung und Beruf

Instruktion:
Bitte beantworten Sie die folgenden Aussagen möglichst spontan und ehrlich. Es gibt keine richtigen oder falschen Antworten. Entscheidend ist, wie Sie sich selbst in typischen Situationen erleben.

Die Skala reicht von „trifft gar nicht zu“ bis „trifft voll zu“.

© Institut für Management-Innovation – Prof. Dr. Waldemar Pelz

 

Gefühle Anderer haben so gut wie keinen Einfluss auf mich.

1

Ich höre aktiv zu, sodass ich meine Gesprächspartner wirklich verstehe.

2

Ich beobachte meine Gesprächspartner intensiv, um ihre Gefühle zu erkunden.

3

Ich werde von einer Stimmung sehr schnell beeinflusst und mitgerissen.

4

Ich kann oft treffend einschätzen, wann die Stimmung in einer Gruppe umschlägt.

5

Ich merke es sofort, wenn Menschen sich im Team anders verhalten als im Gespräch unter vier Augen.

6

Ich habe ein sicheres Gespür dafür, was ich tun muss, um die Stimmung in einem Team zu verbessern.

7

Andere Menschen haben mir schon öfters gesagt, ich sei ein guter Zuhörer.

8

Ich engagiere mich sichtbar für die gemeinsame Sache (Ziele, Werte, Ideale).

9

Stimmungen und Gefühle Anderer wirken 'ansteckend' auf mich.

10

Ich neige dazu, Konflikten aus dem Weg zu gehen.

11

Ich erlebe oft, dass ich mich unbewusst intensiv in die Gefühle Anderer hineinfühle.

12

Die Gefühle anderer Menschen interesierenmich nicht kaum.

13

Ich gebe meine Gefühle zu erkennen, ohne Andere zu verletzen oder zu bedrängen.

14

Ich zeige offen (erkennbar) Wertschätzung für Fähigkeiten und Leistungen anderer Menschen.

15

Ich investiere langfristig und regelmäßig in gute Beziehungen.

16

Ich verstehe oft, wie sich meine Gesprächspartner fühlen, bevor sie mir davon erzählen.

17

Wenn jemand Hilfe braucht, dann ergreife ich die Initiative (und warte nicht bis er darum bittet).

18

Ich habe ein sicheres Gespür dafür, welche Beziehungen in einem Team herrschen.

19

Ich achte darauf, die Gefühle meiner Gesprächspartner zu verstehen.

20

Andere haben mir schon öfters gesagt, dass sie mein Feedback nützlich finden.

21

Ich habe aufrichtiges Interesse an Meinungen und Situationen anderer Menschen.

22

Meistens fällt es mir schwer, geduldig zuzuhören.

23

Andere geben mir öfters zu verstehen, dass sie sich auf mich verlassen können.

24

Ich behandele Andere als gleich (unabhängig von deren Status, Alter oder Weltanschauung).

25

Es fällt mir leicht, die wahren Gefühle und Empfindungen meiner Gesprächspartner aus ihrem Gesicht abzulesen.

26

Ich engagiere mich erkennbar für einen respektvollen Umgang miteinander.

27

Ich bemerke sofort, welche Stimmung in einer Gruppe herrscht.

28

Ich berücksichtige häufig die Gefühlslage meiner Gesprächspartner.

29

Wenn Andere mir von ihren Erlebnissen berichten, berührt mich das oft sehr.

30

Ich erlebe die Gefühle Anderer oft so als wären es meine eigenen.

31

Es fällt mir schwer, immer höflich und zuvorkommend zu sein.

32

Emotionsgeladene Situationen Im Team stören mich besonders stark.

33

Ich lebe die Werte vor, die ich von Anderen erwarte.

34

Ich erkenne frühzeitig Konflikte, und löse sie unverzüglich (zu beiderseitigem Vorteil).

35

Ich bin aufrichtig und ehrlich, auch wenn es manchmal unangenehm ist.

36

Demographische Daten


Geschlecht


Alter


Ausbildung/Abschluss


Erfahrung als disziplinarische(r) Vorgesetzte(r)


Berufliche Stellung


Größe Ihrer Organisation/Ihres Unternehmens


Mein Jahreseinkommen hat sich seit dem Abschluss meiner Ausbildung oder meines Studiums im Vergleich zu dem meiner Mitschüler oder Kommilitonen wie folgt entwickelt (bitte ankreuzen)




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